Determining Open Space Thermal Comfort Range for Isfahan’s Elementary Schools for Girls

فضای باز مدارس ازجمله فضاهای مهم آن‌ها و محل فعالیت‌هایی چون بازی آموزش است دانش‌آموزان مهارت‌های تحصیلی، محیطی، اجتماعی را در آن می‌آموزند، بنابراین باید تابع مشخصاتی خاص پاسخ‌گوی همۀ نیازهای باشد. اینکه آسایش حرارتی از اساسی‌ترین نیاز برای حضور حیاط است، تأمین ضروری می‌نمایاند. تعیین محدودۀ امری پیچیده مشابه، بسته به تنوع افراد، تجربیات، انتظارات، فرهنگ، سن، جنسیت آن‌ها، متفاوت است. پژوهش حاضر سعی گردیده تا دمای خنثی پایۀ ابتدایی دخترانۀ شهر اصفهان ارزیابی گردد. این منظور، ابتدا با توجه پهنه‌بندی اقلیمی که شامل سه منطقۀ گرم خشک نائین، معتدل میمه، نیمه‌سرد سمت شهرضا می‌شود، دبستان دخترانه، هریک یکی مناطق، مطالعات میدانی انتخاب گردیدند سپس متغیرهای دما، رطوبت، سرعت باد دستگاه دیتالاگر دما رطوبت بادسنج جمع‌آوری شدند به‌طور هم‌زمان 500 دانش‌آموز پرسش‌نامه‌ای خصوص تکمیل کردند. مرحلۀ دوم، کمک نرم‌افزار ریمن شاخص معادل فیزیولوژیک استفاده آماری نمودار رگرسیون خطی، مورد استفادۀ دختران 7 13سالۀ گشت. بر اساس نتایج ℃۱۷٫۴ مبنای ℃13٫6-32 شد استانداردهای اشری ایزو 7730 حتی پیشین تفاوت دارد اهمیت مطالعۀ بیشتر گروه‌های سنی جنسیتی شهرهای مختلف ایران می‌رساند. حاکی سازگاری جمعیت مطالعه شرایط سرد